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Producción Investigativa del Grupo de Investigación, Mujer, Género y Cultura.
Especializada en documentación Histórica del Caribe Colombiano
Documento oficial del Estado soberano del Bolívar donde se enuncian y reafirman las leyes y decretos aprobadas por el Consejo Nacional Legislativo y el Congreso de Colombia a mediados del siglo XIX
Enciclopedia del Semanario de Cartagena de mediados del siglo XIX utilizada para los procesos de instrucción publica y la formación del ciudadano en los saberes de Estado, la política y la moral
Manuales para la instrucción pública utilizados por las escuelas durante finales del siglo XIX hasta mediados del XX sobre diversas temáticas para la formación de sus estudiantes.
La educación es el proceso de facilitar el aprendizaje o la adquisición de conocimientos, habilidades, valores, creencias y hábitos de un grupo de personas que los transfieren a otras personas, a través de la narración de cuentos, la discusión, la enseñanza, el ejemplo, la formación o la investigación.
Textos utilizados en las escuelas para la enseñanza de Biología y Química en los diferentes grados, de los cuales se cuenta con información de finales del siglo XIX has mediados del XX.
Textos utilizados para la formación e instrucción cívica en las diferentes escuelas de la región durante el siglo XIX hasta el siglo XX.
Textos utilizados en las escuelas para la enseñanza del español y literatura en los diferentes grados, de los cuales se cuenta con información de finales del siglo XIX has mediados del XX.
Manuales Escolares dedicados a la enseñanza y reflexiones sobre la esencia, las propiedades, las causas y los efectos de las cosas naturales, especialmente sobre el hombre y el universo.
Textos utilizados en las escuelas para la enseñanza de geografía en los diferentes grados, de los cuales se cuenta con información de finales del siglo XIX has mediados del XX.
Textos utilizados en las escuelas para la enseñanza de la historia de Colombia en los diferentes grados, de los cuales se cuenta con información de finales del siglo XIX has mediados del XX.
Textos utilizados en las escuelas para la enseñanza de la historia universal en los diferentes grados, de los cuales se cuenta con información de finales del siglo XIX has mediados del XX.
Es un sistema de comunicación verbal (lengua oral y gráfica) o gestual (lengua signada), propia de una comunidad humana.
Textos utilizados en las escuelas para la enseñanza de Matemática en los diferentes grados, de los cuales se cuenta con información de finales del siglo XIX has mediados del XX.
Textos utilizados en las escuelas para la enseñanza de religión en los diferentes grados, de los cuales se cuenta con información de finales del siglo XIX has mediados del XX.
Es un formato de publicación con guion de un solo autor y que contiene una historia única, donde se fusionan el dibujo y la narrativa y se presentan temas profundos e historias extensas.
Información relacionada con la prensa en la Región Caribe sobre finales del siglo XIX de principios del Siglo XX, donde se puede encontrar El Diario del Comercio, El promotor y El Rigorreto, los cuales circulaban en su mayoría en la ciudad de Barranquilla.
Diario circulante en Barranquilla, del cual se encuentran digitalizados los números correspondientes a los años de 1896 a 1898.
Diario circulante en Santa Marta durante el siglo XIX.
Diario circulante en Cartagena durante el siglo XIX.
Diario circulante en la ciudad de Barranquilla desde el siglo XIX hasta mediados del XX. De este se cuenta con material digitalizado referente a los años 1882 a 1903.
Diario circulante en la ciudad de Barranquilla desde finales el siglo XIX hasta mediados del XX. Del cual se cuenta con material digitalizado referente a los años 1903 y 1904.
Periodico digitalizado de finales del siglo XIX que circulaba en el interior del país.
Documento de Instrucción pública del siglo XIX
La educación es el proceso de facilitar el aprendizaje o la adquisición de conocimientos, habilidades, valores, creencias y hábitos de un grupo de personas que los transfieren a otras personas, a través de la narración de cuentos, la discusión, la enseñanza, el ejemplo, la formación o la investigación.
Memorias EIEM 6
Amauta se propone polarizar las energías dispersas e inutilizadas de la investigación científica en nuestro medio, para entregarlas como aporte a la formación intelectual de los jóvenes universitarios y a la indagación de una realidad, urgida de grandes cambios y trasformaciones revolucionarias.
La Revista de Ciencias de la Educación, Docencia, Investigación y Tecnologías de la Información (CEDOTIC), es una publicación semestral auspiciada por la Facultad de Educación de la Universidad del Atlántico, Barranquilla, Colombia.
Revista del Grupo de investigación “Territorio, Medio Ambiente y Desarrollo- TMAD”, perteneciente al Programa de Sociología de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad del Atlántico, Barranquilla, Colombia.
Historia Caribe (1995) es una publicación anual especializada en temas históricos editada por el grupo de Historia de la Educación e Identidad Nacional adscrito al Programa de Historia de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad del Atlántico.
LEGEM, es una revista científica que tiene como propósito difundir conocimientos a nivel nacional e internacional, enfocándose en las comunidades científicas de las ciencias sociales, especialmente en el ámbito de las ciencias jurídicas
MATUA es una revista electronica, perteneciente al Programa de matemática de la Facultad de Ciencias Básicas de la Universidad del Atlántico, Atlántico Colombia.
βετα además de ser la segunda letra del alfabeto griego (Β/β), en el cerebro son ondas de (12 a 33 Hz) que inducen a estados muy interesantes, y a la vez que complejos que se relacionan con actividades donde se pone toda la atención abiertos a multiples estímulos.
“Revista Investigación formativa de la Universidad del Atlántico” , es una publicación de carácter interdisciplinar, orientada a la divulgación de productos resultantes de procesos de investigación formativa desarrollados por la Universidad del Atlántico y enmarcada en saberes específicos de áreas como Ciencias Económicas, Ingenierías, Arquitectura, Ciencias Jurídicas, Nutrición y Dietética, Química y Farmacia”.
Educación con TIC
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