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Estrategias didácticas para el fortalecimiento del aprendizaje en operaciones de suma y resta en niños con baja visión
| dc.contributor.advisor | Hernández Palma, Marleinnys | |
| dc.contributor.advisor | De la Hoz, Verónica | |
| dc.contributor.author | Arias Saumeth, Geraldine | |
| dc.contributor.author | De La Rosa Rodríguez, Tatiana Andrea | |
| dc.contributor.author | Señas Rodríguez, Andreina Luz | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-04T20:47:04Z | |
| dc.date.available | 2024-07-04T20:47:04Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.identifier.citation | Arias Saumeth, G., De la Rosa Rodríguez, T. A. & Señas Rodríguez, A. L. (2024). : Estrategias didácticas para el fortalecimiento del aprendizaje en operaciones de suma y resta en niños con baja visión. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Educación Especial. Universidad del Atlántico. | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12834/1895 | |
| dc.description.abstract | El presente artículo de investigación tuvo como objetivo fortalecer los procesos de aprendizaje en las operaciones de suma y resta a través de estrategias didácticas para niños con baja visión pertenecientes a la Fundación María Elena Restrepo – Fundavé articulado al Colegio Agropecuario de palmar en dónde se realizó la implementación y desarrollo de la investigación. De forma dinámica presentamos una herramienta que potencialice y proporcione una alternativa al proceso de aprendizaje en el área de matemáticas específicamente en las operaciones de suma y resta sumado a los déficits que se presentan en la población con baja visión y los recursos accesibles didácticos, teniendo en cuenta cada una de sus funcionalidades. Se contextualiza el artículo en el escenario educativo antes mencionado, proporcionando conceptos de didáctica, juego, lúdica y estrategias diversificadas, cimentados dentro del marco de educación inclusiva en población con baja visión. | spa |
| dc.format.extent | 65 páginas | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | * |
| dc.title | Estrategias didácticas para el fortalecimiento del aprendizaje en operaciones de suma y resta en niños con baja visión | spa |
| datacite.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| oaire.resourcetype | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | spa |
| thesis.degree.grantor | Universidad del Atlántico | spa |
| thesis.degree.discipline | Facultad de Ciencias de la Educación | spa |
| thesis.degree.level | Tesis de pregrado | spa |
| thesis.degree.name | Licenciatura en Eduación Especial | spa |
| dc.contributor.director | Hernández Palma, Marleinnys | |
| dc.contributor.director | De la Hoz, Verónica | |
| dc.identifier.instname | Universidad del Atlántico | spa |
| dc.identifier.reponame | Repositorio Universidad del Atlántico | spa |
| dc.rights.cc | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International | * |
| dc.subject.keywords | Educación | spa |
| dc.subject.keywords | Didáctica | spa |
| dc.subject.keywords | Pedagogía | spa |
| dc.subject.keywords | Educación en niños | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | spa |
| dc.type.spa | Tesis | spa |
| dc.publisher.place | Barranquilla | spa |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.publisher.sede | Sede Norte | spa |
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