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La lectura y escritura académica en la universidad: Una investigación de seguimiento de las prácticas de lectura y escritura en las licenciaturas

dc.contributor.authorCárdenas Cárdenas, Luis Manuel
dc.contributor.otherOrtiz Padilla, Martha Luz
dc.contributor.otherCárdenas Ortiz, Luis Carlos
dc.date.accessioned2022-11-15T21:36:49Z
dc.date.available2022-11-15T21:36:49Z
dc.date.issued2020-09-29
dc.date.submitted2020-07-15
dc.identifier.citationCárdenas Cárdenas, L. M., Ortiz Padilla, M. L. y Cárdenas Ortiz, L. C. (2018). La lectura y la escritura académica en la universidad. Una investigación de seguimiento de las prácticas de lectura y escritura en las licenciaturas. Barranquilla: Editorial Universidad del Atlántico.spa
dc.identifier.isbn978-958-5525-23-8
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12834/1036
dc.description.abstractEste libro es producto de una investigación realizada en los programas de licenciaturas de una universidad en el Caribe colombiano, cuyos objetivos fueron evaluar la comprensión lectora de los estudiantes que ingresan a los programas de licenciaturas y describir, interpretar y comprender las prácticas de lectura y escritura que se llevan a cabo en esas licenciaturas. El estudio en general toma como fundamento teórico el concepto de lectura, comprensión lectora, niveles de comprensión y alfabetización académica (Johns, 1997; Gee, 1999; Clark & Ivanic, 1997; Carlino, 2005; Lea & Street, 1998; Cassany y Morales, 2008; Parodi, 2010; Teberoski, 2007). El marco de referencia hacia la aproximación a la enseñanza y el aprendizaje de la lectura y la escritura de textos académicos se sustentó desde la lingüística contemporánea y la psicosociolingüística de Parodi (2010); y Pozo etal., (2006); y, desde la psicología evolutiva y la educación de la lectura y escritura de Teberoski (2007).spa
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dc.language.isospaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/*
dc.sourceEditorial Universidad del Atlánticospa
dc.titleLa lectura y escritura académica en la universidad: Una investigación de seguimiento de las prácticas de lectura y escritura en las licenciaturasspa
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