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Gamificación como recurso tecnológico para el fortalecimiento del proceso lectoescritor en estudiantes con TEA.

Blanco Lara, Sharon Loraine; Pérez Grau, Lauren Daniela (BarranquillaSede Norte, 2022)

Este artículo científico tiene como objetivo fortalecer la lectoescritura a estudiantes con Trastorno del Espectro Autista a través de los procesos de gamificación. Dentro de los basamentos teóricos se destacan Vera (2021), ...

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