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Julio Enrique Blanco: Diálogo con un hombre de pensamiento y de acción educativa
dc.contributor.author | Nuñez Madachi, Julio | |
dc.date.accessioned | 2024-06-04T14:51:05Z | |
dc.date.available | 2024-06-04T14:51:05Z | |
dc.date.issued | 1998 | |
dc.identifier.isbn | 9859180906 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12834/1854 | |
dc.description | Julio Enrique Blanco | spa |
dc.description.abstract | El nombre de Julio Enrique Blanco se encuentra tan inextricablemente unido al de la Universidad del Atlántico, que es prácticamente imposible mencionarlo sin hacer referencia a la institución que actualmente nos toca dirigir. En los primeros Estatutos del Instituto de Tecnología (1946), encontramos dos conceptos que, con el correr de los años y gracias a la visión académica de nuestro fundador, hoy tienen vigencia: el primero queda sentado en la justificación de los Estatutos, en donde se anticipa a los hechos que sólo han tenido ocurrencia en la vida universitaria del país a partir de la expedición de la Ley 30 de 1992. Dijo entonces: "En todo caso, se ha buscado la mejor manera de dar expresión a la conciencia colombiana de la autonomía universitaria. Y se ha querido ser lo más conciso posible, pensándose que quizás así se podrá comprender mejor lo que significa esta autonomía: la facultad de regirse a sí mismo por los propios principios de su racionalidad, que es la potestad suprema de su propia técnica. (...) Autonomía universitaria quiere decir régimen de la enseñanza superior por principios, reglas y técnica de una didascalia que excluye todo medio y todo fin que no corresponda puramente a esa misma enseñanza superior". | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Fondo de Publicaciones de la Universidad del Atlántico | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | * |
dc.title | Julio Enrique Blanco: Diálogo con un hombre de pensamiento y de acción educativa | spa |
dc.type | Libro | spa |
dc.rights.cc | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International | * |