Abstract

En el presente proyecto se hace una descripción profunda sobre el proceso de inclusión de la educación ambiental, dentro de las gestiones que se llevan a cabo en los municipios de Juan de Acosta, Piojó y Tubará, a través de la apropiación de los instrumentos que rigen la planeación y el ordenamiento territorial municipal, de los conocimientos adquiridos, experiencias y vivencias que transmiten los diferentes actores del proceso, del estado actual de las estrategias contempladas en la política nacional de educación ambiental y de la observación realizada por el autor. Los municipios de Juan de Acosta, Piojó y Tubará que hacen parte de la cuenca hidrográfica del mar Caribe correspondiente a la franja costera del departamento del Atlántico y que representan las unidades de muestra seleccionadas, evidencian modificaciones antrópicas en sus ecosistemas, sumado a desajustes entre el estado actual de la teoría y la práctica de la gestión ambiental, que han favorecido el debilitamiento del tejido sociocultural y por ende, la baja participación ciudadana dentro de los procesos comunitarios dificultando su integración como socioecosistema.