Resumen

Este proyecto de investigación cualitativa se llevó a cabo con el objetivo de mejorar la producción escrita en francés del grado quinto B en el colegio American School mediante la implementación de talleres de escritura creativa. Este, se hizo en etapas las cuales nos llevaron a diseñar actividades enfocadas en la escritura creativa específica para las necesidades de los estudiantes, siendo estos talleres la propuesta educativa final de la investigación. En conclusión, se realizó una prueba DELF PRIM A2 al final de los talleres y los resultados generales muestran que hubo un mejoramiento de la producción escrita de los estudiantes durante la investigación. Los estudiantes produjeron escritos más coherentes, claros y alcanzaron el nivel A2 propuesto al comienzo de la investigación.