Storytelling como estrategia didáctica para fortalecer la competencia narrativa oral en estudiantes de bajo rendimiento académico.
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El bajo desempeño académico se ha evidenciado como la mayor problemática que afecta al ámbito escolar, esta situación compromete el desarrollo integral de los estudiantes, puesto
que, se enfrentarían al fracaso escolar provocando abandono y otros factores como, la falta de motivación y deficiencias en la formación.
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Pedroza Jinete, M. I., Pallares Cantillo, D. L., & Ricaurte, Peralta L. M. (2025) Storytelling como estrategia didáctica para fortalecer la competencia narrativa oral en estudiantes de bajo rendimiento académico. Licenciatura en Educación para Personas con Limitaciones o Capacidades Excepcionales. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad del Atlántico.
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