Dimensiones de la conciencia ambiental: un estudio de caso en la Institución Educativa del Departamento de Santa Teresa de Jesús, el Banco Magdalena

Abstract

Esta investigación surge de reconocer que la actual crisis ambiental en la cual estamos sumergidos se presenta por los inadecuados niveles de conciencia ambiental y orienta a un desarrollo desenfocado. El objetivo de este estudio fue analizar las dimensiones de la conciencia ambienta en los estudiantes de la media de la Institución Educativa Departamental Santa Teresa de Jesús, El Banco, Magdalena, para visualizar las causas y soluciones de la problemática ambiental del contexto de esta comunidad académica. Su enfoque es de tipo mixto, secuencial explicativo, que a través de cuestionarios con una serie de ítems y de escalas tipo Likert, permitieron medir los niveles de las dimensiones de la conciencia ambiental de 60 alumnos, de los grados 10 y 11 de institución educativa departamental Santa Teresa De Jesús. Los resultados permitieron determinar los siguientes datos en las dimensiones de la conciencia ambiental: Cognitiva en nivel medio en 47,2%, Conativa en nivel alto en 55,2%, Activa en nivel alto en del 48% y Afectiva en nivel alto en 59,2%. De manera cualitativa se puede destacar que los alumnos y docentes expresaron que se desenvuelven dentro del contexto de una sociedad que muestra acciones ajenas e indiferentes a los problemas de contaminación, por lo que refleja el poco interés ambiental, asociado a factores culturales. Indicando que las prácticas negativas al medio ambiente son ocasionadas por las distintas variaciones de las dimensiones de la conciencia ambiental y la asincrónica entre ellas, causando el desarrollo de la conciencia ambiental inadecuadamente.