Aproximación a un diagnóstico con enfoque de género, sobre la educación en Bucaramanga

dc.contributor.author	Lamus Canavate, Doris
dc.contributor.author	Moreno, Graciliana
dc.contributor.author	Prada, Esmeralda
dc.date.accessioned	2024-10-07T16:39:44Z
dc.date.available	2024-10-07T16:39:44Z
dc.date.issued	2008
dc.description.abstract	El presente artículo forma parte de un estudio diagnóstico más amplio, realizado entre finales de 2007 e inicios de 2008, por un equipo de la Fundación Mujer y Futuro, bajo el título “Brechas de género: diagnóstico para la formulación de un Plan de Igualdad para las mujeres en Bucaramanga”, con el apoyo financiero de la Alcaldía de Bucaramanga. Aquí se incluye el apartado dedicado al análisis de la situación de las mujeres en el contexto de la educación.	spa
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12834/2039
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Grupo de Investigación: Mujer, Género y Cultura	spa
dc.rights.cc	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	*
dc.subject.keywords	Género	spa
dc.subject.keywords	Educación	spa
dc.subject.keywords	Analfabetismo	spa
dc.title	Aproximación a un diagnóstico con enfoque de género, sobre la educación en Bucaramanga	spa
dc.type	Artículo	spa

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Nombre:: Articulo Aproximacion a un diagnostico.pdf
Tamaño:: 313.68 KB
Formato:: Adobe Portable Document Format
Descripción:: Artículo - Aproximación a un diagnóstico con enfoque de género, sobre la educación en Bucaramanga

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