Facultad de Bellas Arteshttps://hdl.handle.net/20.500.12834/4652024-03-29T13:11:15Z2024-03-29T13:11:15ZExperiencias sensoriales a partir de materiales vegetales maleables extraídos del departamento del AtlánticoGonzález Delgado, Daniela Isabelhttps://hdl.handle.net/20.500.12834/16232024-03-18T20:10:34Z2023-01-01T00:00:00ZExperiencias sensoriales a partir de materiales vegetales maleables extraídos del departamento del Atlántico
González Delgado, Daniela Isabel
La presente tesis propone una exposición instalativa sensorial que remita al espectador a la
naturaleza como un todo, dejando de lado la creciente industrialización de la ciudad de
Barranquilla. Por medio de varias visitas de campo en los municipios de Tubara, Usiacurí y Galapa
se busca recolectar materiales vegetales maleables que serán los principales protagonistas en la
obra. Esto a razón de la problemática que atraviesa los habitantes de Barranquilla frente a la creciente urbanización. A consecuencia de esta situación, la comunidad se ha ido alejando de la naturaleza, lo que está afectando sus capacidades sensoriales. Es por lo que, a través de dicha instalación, se planea elevar los sentidos del público al máximo, en un juego de olores, texturas y sonidos como resultado de la experimentación con las plantas trabajadas en el departamento del Atlántico como son el bejuco, el totumo, la palma de iraca, semillas de achiote y el mangle.
2023-01-01T00:00:00ZCaracterización de las actividades pedagógicas que promueven las tradiciones culturales en las instituciones educativas del corregimiento Aguada de Pablo del municipio de Sabanalarga (Atlántico)Rojas Castro, María Alejandrahttps://hdl.handle.net/20.500.12834/16142024-03-07T21:39:30Z2023-01-01T00:00:00ZCaracterización de las actividades pedagógicas que promueven las tradiciones culturales en las instituciones educativas del corregimiento Aguada de Pablo del municipio de Sabanalarga (Atlántico)
Rojas Castro, María Alejandra
Las tradiciones culturales están pasando al olvido, llevándolas a dejar de lado tan valioso legado,
a pesar que el país en las diferentes regiones de su geografía posee una riqueza amplia en tradiciones culturales y entre ellas las danzas, los jóvenes en la actualidad prefieren seguir ritmos
modernos, situación que influye de manera negativa en su identidad cultural, dado que no se da continuidad al legado de nuestros antepasados; en las instituciones educativas los estudiantes prefieren ritmos como reggaetón, champeta, entre otros, en este sentido surge este estudio el cual busca rescatar las costumbres folclóricas relacionadas con las danzas tradicionales del departamento del Atlántico con base en el desarrollo de una estrategia didáctica articulada. Metodológicamente se sitúa en el ámbito de los estudios cualitativos y tiene un enfoque descriptivo. Su objetivo principal es llevar a cabo una caracterización detallada de las actividades pedagógicas que respaldan las tradiciones promovidas por la Institución Educativa C.A.P. Para lograr este propósito, se ha diseñado una rigurosa ruta metodológica que guía todo el proceso de investigación. Se pudo concluir que este estudio subraya la importancia de promover la apropiación del acervo cultural de la región en el proceso educativo, ya que esto contribuye a fortalecer la identidad cultural de los estudiantes y evitar que adopten manifestaciones culturales modernas que puedan alejarlos de sus raíces.
2023-01-01T00:00:00ZEstrategias pedagógicas para la revitalización de la danza de los ovejos en la institución educativa Jonh F. Kennedy en el municipio de RepelónDomínguez Ortega, Nicoll YineyisOlivero Llerena, Laura Patriciahttps://hdl.handle.net/20.500.12834/16122024-03-07T21:36:02Z2023-01-01T00:00:00ZEstrategias pedagógicas para la revitalización de la danza de los ovejos en la institución educativa Jonh F. Kennedy en el municipio de Repelón
Domínguez Ortega, Nicoll Yineyis; Olivero Llerena, Laura Patricia
Con esta investigación se pretende hacer visible una de las danzas tradicionales del Municipio de Repelón en el Departamento del Atlántico y con la implementación de estrategias lúdicas posibilitar su revitalización en el marco de un contexto educativo como lo es Institución Educativa Jhon F. Kennedy ubicada en el mismo municipio. La puesta en marcha de estrategias lúdicas, los estudiantes de la institución educativa tienen la oportunidad de conocer y reconocer una danza que es autóctona de su pueblo y que con el pasar del tiempo ha ido solo quedando en la memoria de las antiguas generaciones. La poca documentación ha traído como consecuencia el desconocimiento por parte del sector juvenil y la comunidad de las características y formas coreográficas propias de la danza de los Ovejos, es por ello que se pretende acercar a los estudiantes a estos conceptos y que identifiquen la importancia que la danza debe tener en su municipio y en la construcción de su propia identidad.
2023-01-01T00:00:00ZAzulBerrio Rodríguez, Pedro Juniorhttps://hdl.handle.net/20.500.12834/16102024-03-07T21:06:51Z2023-01-01T00:00:00ZAzul
Berrio Rodríguez, Pedro Junior
Teniendo en cuenta vivencias y siendo testigo de lo que he llegado a vivir y han vivido hombres como YO con una orientación diferente a la establecida por la iglesia y adoptada por la sociedad, como investigador creador busco a través de Azul mostrarle a la sociedad desde mi experiencia personal lo difícil que es vivir diferentes situaciones de tipo personal y social, que en muchos casos nos dejan consecuencias psicológicas como bajos niveles de autoestima, rechazo, juzgamiento, maltrato físico, daño emocional, y cómo puede ser un proceso de aceptación en una persona de la comunidad LGTBIQ, haciendo énfasis específicamente en la persona homosexual de género masculino, mostrando que no siempre nos aceptamos de una forma rápida, pero si logramos reconocernos. Como creador de esta obra de investigación creación, quiero atender mi mirada sobre ese proceso que pasamos muchos al momento de aceptarnos tal cual somos, ya que vivimos en una sociedad machista que se ha encargado a través de tiempo de oprimirnos, relegándonos a un espacio y tiempo en la historia sin voz ni presencia.
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